談談信任教育(下)

談談信任教育(下)

很多孩子一定曾抱怨:師長從來都不信任他們!當然,「天下父母心」、「師長絕對不會害你」這樣的陳腔濫調,孩子是聽不進去的,所以不妨反過來想,孩子有做到可以被信任嗎?

師長與孩子的不信任關係,往往產生於雙方對成就與自由度認定的落差。師長大多認為孩子還不夠好,或可以更好(如果要求考全班前3名,那至少有30個,也就是90%的學生是不符合師長期待的),所以需要再付出更多,因而也會再督促其更加努力,減少其自由空間。

但孩子大多無法認知「前途」之類的議題,而陶醉在眼前的歡樂裡,甚至為了滿足慾望,而做出偷雞的事,如讀書時間偷打電動或看漫畫、挪用零用錢、跟朋友借款,甚至為了跟「志同道合」的朋友聚在一起而說謊欺騙父母……這些無非都是因為害怕師長反對,做出的欺騙行為,也因此導致父母的不信任,懷疑與約束也就更加劇烈了!

找到親師生的平衡點

這時,師長與孩子不妨心平氣和的談一談,找到彼此對成就的平衡點,在孩子還沒成年之前,父母都是法律監護人,絕對有「輔導」(但非命令或強制,否則雖沒犯法,卻可能適得其反)的職責,如果雙方達成協議了,那孩子就應該確實做到,不要用欺騙的方式投機取巧,這樣師長自然會安心給予應有的自由。

我有一朋友,當過棒球隊隊長勇奪市冠軍,升上高中後,他爸爸堅持要他退隊,並幫他制訂每日讀書作息表,要求他密切配合以便日後考上好大學。我朋友痛苦不堪,並覺得父親這樣的規劃並未切合他的特性,不見得是效率最好的。於是他跟爸爸反映,如果他可以達到父親的要求,就不要管他打棒球或作息的安排。他父親原本不答應,但他說:「你連機會一次都不給我,我不服氣!」他媽媽也覺得應該給孩子一次機會試試,孩子才會心服口服,何況誰說孩子一定做不到?於是便遊說他爸爸,他爸爸終於讓步答應。

後來我那朋友連續3年都達到父親的期望,他父親便沒干涉他,他也一邊努力讀書,一邊打球。後來升大學時,他覺得自己的球技和身形都不如人,很難在棒壇打出天下,於是抉擇念一般理工科,卻把棒球運動當成一生摯愛,身體非常健康,談起美國大聯盟簡直就是專家,也成了他的第二專長。

彼此信任與被信任

至此,我們都了解了,信任不只是一廂情願的「我相信你」,信任也需要養成,它還關乎到雙方的誠實、鼓勵、觀察、傾聽、尊重、諒解、包容、溝通、協調、退讓、承諾和達成,我們先做到以上的特質,值得「被信任」,對方自然會信任我們,雖然信任是雙方的責任,但由我們自己先做起,才是最好的信任(而非要求對方先做到),我相信你一定做得到,大家一起加油唄。(看唄,我是用「你一定做得到」而非「你一定做得到吧?」這就是信任的態度喔!) ◇

作者:林金郎

責任編輯:趙亮

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